روش تدریس عـ (اول) ـعـ(وسط) ـع(آخرچسبان) ع(آخر تنها)

(کل به جز)

 هماهنگ با روش تدریس فارسی اول دبستان)

ابزار های لازم:

1-چهار شکل صدای عـ (اول) ـعـ(وسط) ـع(آخرچسبان) ع(آخر تنها) از مجموعه حروف الفبای فارسی آهنربایی پلاستیکی

2-فلش کارت های حروف الفبای فارسی یا جدول حروف الفبای فارسی موجود در پشت حروف الفبای فارسی آهنربایی پلاستیکی

3-کتاب درسی فارسی اول دبستان در صورت در دسترس بودن

عنایت داشته باشید که مراحل آموزش عبارتند از (دیدن ، شنیدن ، خواندن و نوشتن). اما استفاده از حروف الفبای فارسی آهنربایی پلاستیکی مرحله ای به نام مرحله (حسی) به مراحل آموزش اضافه نموده است تا مسیر آموزش خواندن و نوشتن برای کودکان در قالب بازی کوتاه تر گردد. در ضمن به دلیل استفاده اولیا و مربیان عزیز پیش دبستانی و آموزگاران اول ابتدایی تصاویر موجود در کتاب درسی فارسی اول دبستان که مربوط به صدای جدید مد نظر آموزش ماست در این صفحه گنجانده شده است.

مرحله اول (دیدن) : تصویرمربوط به صدای (عـ ـعـ ـع ع) در فلش کارت ها یا جدول حروف الفبای فارسی موجود در پشت حرو فات الفبای فارسی آهنربایی پلاستیکی یا تصاویر کتاب درسی فارسی اول دبستان را به کودک نشان می دهیم و ازکودک می خواهیم اگر داستانی یا خاطره ای یا توضیحاتی در مورد تصاویر دارد بیان کند و نهایتا نام آنها را بگوید و ما نیز سعی می کنیم چهار شکل صدای (عـ ـعـ ـع ع) را در کلمات مورد نظر به صورت شفاف تلفظ کنیم.

مرحله دوم (حسی) : از مجموعه الفبای فارسی آهنربایی پلاستیکی چهار شکل صدای ( عـ ـعـ ـع ع) را در دسترس کودک قرار می دهیم تا ضمن بازی با صدا های جدید آنها را در دست خود لمس کند

مرحله سوم (شنیدن) :دراین مرحله صدای (عـ ـعـ ـع ع) را به کودک معرفی می کنیم و می گوییم که این صدا چهار شکل دارد(عـ) اول که همیشه در اول کلمه می آید و (ـعـ ) وسط که هیچ وقت در اول کلمه نمی آید و ( ـع ) آخر چسبان که در آخر کلمه می آید و به صدای قبل از خود می چسبد و  (ع) آخر تنها که در آخر کلمه می آید و به صدای قبل از خود نمی چسبد .

مرحله چهارم (خواندن) : در این مرحله از کودک می خواهیم که صدای (عـ ـعـ ـع ع) را چند بار تلفظ کند.

مرحله پنجم (نوشتن) : در این مرحله سعی می کنم نحوه نوشتن صدای (عـ ـعـ ـع ع) را به کودک یاد بدهیم و کودکان باید حرکات دست شما را دنبال کنند و در صورت داشتن فلش کارت ، کودکان می توانند ضمن رنگ آمیزی تصاویر پشت فلش کارت ها ، فعالیّت مربوط به صدای ( عـ ـعـ ـع ع) را  نیز که در جهت تثبیت یادگیری مربوط به صدای (عـ ـعـ ـع ع) است را تکمیل نمایند

اگه می خوای یکی ابزار های آموزشی فوق رو مستقیم ار تولید کننده بخری همین الان از

با سلام خرید کن 

ممنون از حمایتتون…

دیکته شب  عـ ـعـ ـع ع

*ترکیب صدای جدید خوانده شده  با صداهای کوتاه و کشیده  خوانده شده

عا _ عـَ _ عـِ _ عه _ عـُ _ عو _ عیـ _ عی

*کلمات  جدید

عِلم _ عالِم _ عُلوم _ عالی _ عَکس _ عِینَک _ عَسَل _ عَدَس _ شَمع _ جُمعه _ جَعبه _ دَعوَت _ عَروس _ شاعِر _ عادَت _ عَدَد _ عَلَف _ جَعفَر _ سَعید_ سَعدی _ مَسعود _ دَفعه _ کَعبه _ عَجَب _ عَجیب _ عامِل _ عاقِل _ عابِر _ مَعروف _ عَقرَب _ عَقرَبه _ دِفاع _ عَروس _ عَروسَک _ عَلامَت _ عِلَّت _ عَلاقه _ تاسوعا  _ عاشورا _ عَصر _ عَصرانه _ عَجَله _ مَعمول _  مَعمولی _ عِبادَت

*جملات  جدید

عَلی و مَسعود دَر جَمع آوَریِ گَندُم به عَمویِ خود دَر مَزرَعه کُمَک می کُنَند.

سَعدی یِکی اَز شاعِران بُزُرگِ ایران اَست.

زَعفِرانِ ایران دَر دُنیا مَعروف اَست.

مادَر بُزُرگِ مَعصومه دَر تاسوعا وَ عاشورا آشِ عَدَس نَذری می دَهَد.

ساعَت دو عَقرَبه دارَد.

اَبرها جُلو خورشید را گِرفتَند وَ رَعد و بَرق شُد و باران بارید وَ مَسعود عِینَکِ آفتابیِ خود را دَر کیفِ خود گُذاشت.

مَسعود بَعد اَز نَقاشی کَردن وَسایِلَش را جَمع می کُنَد.